Посібник для адміністратораічної школи/Е. Сміт

Опис

Величезне значення, яке надається навчання слуг Його Церкви, є одним з основних показників задуму поширювати Церква в усьому світі. Славаневагу, вже майже на всіх закордонних нівах світу з“явилися домашні школи та коледжі — це потужний поштовх експлуатації Слова. Це унікальний посібник, “Руководство адміністратора доброї школи“, є прикладом скурульозності та чудової якості. Безсумнівно, керівництво надасть неоціненну практичну допомогу всім тим, хто займається основою або розвитком установ із навчання про призначення. Доктор Елтон Сміт пропонує описи моделі та зразки всіх функцій, необхідних у книзі. Автор використовує весь потенціал своєї чудової освіти та досвіду закордонного призначення в Африці та на Гаїті з твердим наміром примножувати перевагу божественного хорошгу. Це винятково практична книга з відгуками, які безсумнівно знайдуть застосування на практиці, щоб послугувати дієвим свідком до краю землі... Ця книга є практичним посібником, зібраним в одному томі, для директорів і адміністраторівських шкіл у країнах, що розвиваються. Хоча підуклуевною шкалою розуміються навчальне закладування середнього рівня професійної освіти, керівництво стане в пригоді й на нижчому, і на більш високому рівні. Підтверджені досвідом елементи керування звуковою шкалою поєднуються з новітніми підходами до керування. Водночас у центрі уваги залишається наявна ситуація серед країн, що розвиваються. Головна увага в посібнику приділяється директору доброї школи. Учальник, уряд, викладач, студенти, студенти,волоки, Церкви, яких стаютьщинами шкіл, і товариство — все це враховується, але ключовою фігурою в організації ефективного навчання вважається директор... Вміст: Введення Глава 1. КЕРУВАННЯ Основи керування книгою Зняття, пов“язані з керуванням звуковою шкалою Різюмі Глава 2. ДОВЕРІЄ Суть довіри Джерела довіри Довіра до акредитації Різюмі Глава 3. ПРОЦЕДУРЫ Кандидатура на акредитацію Отримання акредитації Підтримка акредитації Різюмі Глава 4. АДМИНИСТРАЦИЯ. ЗАДАЧИ Формат завдань Сфера застосування завдань Рівні завдань Відповідність завдань Виконання завдань Ознайомлення із завданнями Удосконалення завдань Різюмі Глава 5. ОРГАНІЗАЦІЯ АДМІНІСТРАЦІЇ Групи, зацікавлені в керуванні звуковою шкалою Документи дляпараментів Висновки таles Глава 6. АДМІНІСТРАТИВНЕ ВЕДЕННЯ КОЛІР Протоколи засідань Академій учетверо Фінансовий учет Інші форми звітів Різюмі Глава 7. АДМИНИСТРАЦИЯ. ФИНАНСИ Принципи Процедури Фонды Різюмі Глава 8. АДМИНИСТРАЦИЯ. СТАБІЛЬНІСТЬ Проблема плинності кадрів Зачислення Фінансові установи Планування Зв“язуй із громадськістю Послідовність Різюмі Глава 9. ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКИЙ СОСТАВ Кількість Каліфікація Вірність Обов“язки Національність Оплата праці Розвиток Різюмі Глава 10. МАТЕРІАЛЬНА БАЗА, ЗІПАННЯ І ЗЕМЛЯ Планування Місце План місцевості Графік Обладнання та кріплення Завдання Технічне обслуговування Різюмі Глава 11. МАТЕРІАЛЬНА БАЗа. БИБЛИОТЕКА Керування Ресурси Обладнання Фінансові установи Різюмі Глава 12. УЧЕЧНА ПРОГРАММА. ЧАСТИНА 1 єктуалізований навчальний план Публікація навчального плану Різюмі Глава 13. УЧЕЧНА ПРОГРАММА. ЧАСТИНА 2 Баланс навчального плану Перегляд навчального плану Управлене практичне навчання Вимірювання досягнень Зачислення Випуск Назва атестата Різюмі Глава 14. ОРГАНІЗАЦІЯ ШВИДКА СТУДЕНТІВ Проживання Живлення Система охорони здоров“я Душопічення Дисципліна Громадське життя Зноси за навчання Різюмі ЗАСТОСУНКИ Розмір 195*280 мм, м“яка обкладинка, 320 стор. 2005 р., російською мовою